Učenicima šestih razreda zbirka "Tričave pjesme" može biti djelo za cjelovito čitanje (lektira), a u ovome slučaju radi se o učenicima koji nastavu polaze po dosadašnjem nastavnom planu i programu.
Sat je održan u redovnoj nastavi Hrvatskoga jezika u vrijeme prije pandemije, ali se može ostvariti i u nastavi na daljinu. Motivacija za čitanje bili su humoristični autobiografski zapisi Paje Kanižaja i predstavljanje knjige – fizički izgled i struktura. Zatim su učenicima predstavljene upute:
Na satu lektire, učenici su predstavljali restorane, menije i specijalitete i postavili izložbu na razrednom panou. Vrednovani su prema unaprijed zadanim kriterijima:
Učenici su bili vrlo zadovoljni ovim načinom interpretacije zbirke "Tričave pjesme". Dobro su se zabavili i pokazali svoja kreativna rješenja.