Radionice pisanja projektnih prijedloga za strukovno obrazovanje i osposobljavanje u programu Erasmus+, za natječaj 2018.
Odjel za strukovno obrazovanje i osposobljavanje Agencije za mobilnost i programe Europske unije i ove godine organizira ciklus dvodnevnih radionica za pisanje projektnih prijedloga u području strukovnog obrazovanja i osposobljavanja kao pripremu za nadolazeći natječaj Erasmus+ u 2018. godini.
Radionice se organiziraju radi pružanja potpore potencijalnim, novim i manje iskusnim prijaviteljima iz područja strukovnog obrazovanja i osposobljavanja. Cilj radionica je pružiti pomoć u pripremi projektnog prijedloga za prijavu na natječaj u okviru programa Erasmus+, aktivnosti za strukovno obrazovanje i osposobljavanje, a kako bi postigli višu kvalitetu te bolje rezultate prijavljenih projekata.
Prvi dan radionica obuhvatit će savjete za prijavu projekata u okviru Ključne aktivnosti 1 - mobilnosti učenika i nastavnika na području strukovnog obrazovanja i osposobljavanja te o načinu korištenja i primjene Europskog kreditnog sustava u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju (ECVET). Drugi je dan radionica rezerviran za savjete prijaviteljima u pripremi projektnih prijedloga za Ključnu aktivnost 2 odnosno strateška partnerstva u području strukovnog obrazovanja i osposobljavanja.
Radionice u Zagrebu održane su 8. i 9. lipnja 2017. (program rada 8. lipnja 2017. i program rada 9. lipnja 2017.), a slijede radionice u Zadru i Vukovaru.
Radionica u Zadaru će se održati 26. i 27. rujna 2017. godine u Velikoj vijećnica Zadarske županije (Božidara Petranovića 8, 2. kat).
Program rada dvodnevne radionice:
Prijave su otvorene do 20. rujna 2017. ili do popunjavanja kapaciteta radionice. Poveznica za prijavu na radionicu dostupna je ovdje.
Radionica u Vukovaru će se održati u listopadu 2017. godine, a točno vrijeme i mjesto te program bit će objavljeni naknadno na mrežnim stranicama Agencije za mobilnost i programe Europske unije.
Vijest je preuzeta s mrežnih stranica Agencije za mobilnost i programe Europske unije.
