Učenici i učitelji Osnovne škole Ivana Filipovića iz Osijeka sudjeluju u svom drugom ERASMUS+ projektu. U provom projektu tema su im bili geoparkovi, a sada istražuju kulturno naslijeđe. U projektu su uz učenike iz Hrvatske uključeni učenici u dobi od 9 do 12 godina starosti iz Litve, Rumunjske i Turske.
Ravnateljstvo civilne zaštite pod Ministarstvom unutarnjih poslova u partnerstvu s Agencijom za odgoj i obrazovanje provodi projekt “Na putu do smanjenja rizika od katastrofa”. Za sudjelovanje u projektu, odabrano je osam osnovnih škola iz četiri regionalna središta (Osijek, Zagreb, Rijeka i Split) u kojima se provodi testiranje izrađenog priručnika. Svaka škola izabrala je po tri učitelja (geografija, priroda i pedagogija) koji pohađaju radionicu i provode pilot program u svojim školama. Tako je izabrana i Osnovna škola Ivana Filipovića iz Osijeka.
Osnovna škola Ivana Filipovića, Osijek uključila se u prvi Erasmus K2 projekt na temu Geoparkovi Europe. Partneri dolaze iz Portugala, Španjolske, Rumunjske, Grčke i Turske. Cilj im je upoznati Geoparkove, ali i osvijestiti važnost zaštite prirodne baštine i implementirati Geoparkove u nastavne sadržaje u školi.
GLOBE program razvio je nekoliko “pametnih” aplikacija koje će učenicima približiti znanost i znanstvena istraživanja. Uz ove aplikacije koje se predstavljaju, učenici Osnovne škole Ivan Filipović i Osnovne škole Antun Mihanović iz Osijeka, postaju produžena ruka znanstvenika u svakom kutku našeg planeta.
U Osnovnoj školi Ivan Filipović i Osnovnoj školi Mladost iz Osijeka, posljednje tri godine se na satima geografije “putuje u svijet”. Učiteljice geografije Nikolina Mandić Gregić i Antonija Kojundžić uključene su u Microsoftov projekt Skype in the Classroom, pomoću kojeg učenicima dovode svijet u učionice.
Osnovna škola Ivana Filipovića, Osijek posljednje je tri godine pripremajući istraživačke projekte za smotru GLOBE škola ostvarila suradnje sa znanstvenicima i drugom GLOBE školom – OŠ Antuna Mihanovića iz Osijeka. Suradnja sa znanstvenicima otvorila nam je brojne mogućnosti: rad sa suvremenim instrumentima, rad na znanstveno utemeljenim protokolima, proširivanje znanja i svakako nova iskustva.