U okviru projekta “raSTEM – razvoj STEM-a u Vukovaru“ organizirano je studijsko putovanje u Irsku, Dublin u kojemu su sudjelovali predstavnici nositelja projekta Mirovne grupe mladih Vukovar i predstavnici partnera, sudionika projekta iz Grada Vukovara, Razvojne agencije Vukovar VURA, Gimnazije Vukovar, Tehničke škole Nikole Tesle Vukovar, Fakulteta elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek i Europskog doma Vukovar.
Obilježavanje Svjetskog tjedna svemira 2020. u Gimnaziji Vukovar
Gimnazija Vukovar se i ove godine nizom aktivnosti uključila u globalno obilježavanje Svjetskog tjedna svemira 2020. Svjetski tjedan svemira se obilježava svake godine od 04. do 10. listopada, ali i tijekom cijelog mjeseca listopada.
Održan kontakt seminar u okviru aktivnosti transnacionalne suradnje (TCA): „Effective Practices in STEM Education“
Dvodnevni kontakt seminar pod nazivom „Effective Practices in STEM Education“ održan je od 31. listopada 2019. do 1. studenog 2019. u Beogradu, Republika Srbija, u organizaciji srpske nacionalne Erasmus+ agencije, Fundacija Tempus. Sudjelovalo je oko 30 nastavnika iz 14 europskih zemalja, Španjolske, Italije, Austrije, Litve, Bugarske, Nizozemske, Njemačke, Češke, Austrije, Belgije, Estonije, Švedske, Srbije, među kojima i tri sudionice iz Hrvatske.
International Masterclasses – Hands on Particle Physics Osijek 2019
Na Odjelu za fiziku Sveučilišta J. J. Strossmayera u Osijeku u četvrtak,7. ožujka 2019. godine, s početkom u 9 sati, oko 40-tak učenika iz Osijeka, Đakova, Našica, Donjeg Miholjca, Valpova, Vinkovaca i Vukovara proveli su jedan radni dan poput znanstvenika na CERN-u.
U Gimnaziji Vukovar provedene završne aktivnosti povodom obilježavanja Svjetskog tjedna svemira 2018
Zadnji dani mjeseca listopada bili su prožeti aktivnostima kojima su nastavnici i učenici Gimnazije Vukovar zaokružili obilježavanje Svjetskog tjedna svemira.
Gimnazija Vukovar se predstavila na međunarodnoj konferenciji pod nazivom 12. Konferencija društva fizičara Republike Makedonije
S početkom nove školske godine započela su i kontinuirana stručna usavršavanja nastavnika. U većini slučajeva je riječ o stručnim usavršavanjima koja se održavaju na području Republike Hrvatske. Da tomu ne mora biti tako dokazuje primjer Gimnazije Vukovar.
Međunarodni istraživački dan za učenike
Na Odjelu za fiziku Sveučilišta J. J. Strossmayera u Osijeku u četvrtak 22. veljače 2018. godine, s početkom u 9 sati, tridesetak srednjoškolaca iz Vukovara, Vinkovaca, Valpova, Đakova i Osijeka proveli su jedan radni dan poput znanstvenika na CERN-u.
Učenici Gimnazije Vukovar posjetili Labus sajam na FERIT-u u Osijeku
22. i 23. rujna 2017. godine Fakultet elektrotehnike računarstva i informacijskih tehnologija (FERIT) u Osijeku organizirao je Labus sajam. Cilj su i namjena Labus sajma popularizacija znanosti i znanstvenog obrazovanja kod učenika osnovnih i srednjih škola, djece vrtićkog uzrasta, ali i svih ostalih zainteresiranih. Labus sajmom FERIT promovira LABoratorijske aktivnosti koje su potpuno besplatne za sve korisnike, a tijekom školske godine nastavnici i učenici se mogu online prijavljivati preko mrežnog portala Labus.Budući pred učenicima četvrtih razreda srednjoškolskog obrazovanja predstoji nastavak obrazovanja na nekom od studijskih programa, upravo je ovakvo zbivanje jedno od onih koji mogu pomoći i privući učenike ili potvrditi već formirani izbor.
Međunarodni istraživački dan za učenike
Skupina učenika četvrtih razreda Gimnazije Vukovar, u sastavu Stipe Vidović, Robert Rubčić, Marko Anđić, Denis Jocković, Luka Namačinski, Megi Brekalo i predmetna nastavnica Karolina Dvojković, dana 14. ožujka 2017. godine imali su priliku poslušati predavanja i sudjelovati u radu Međunarodnog istraživačkog dana.
Stručni skup voditelja Programa GLOBE u Karlovcu
U Karlovcu je, u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje, 6. i 7. studenog 2016. godine održan stručni skup za voditelje Programa GLOBE. Provođenje Programa GLOBE već dugi niz godina u školama potiče kod učenika razvijanje osjetljivosti za pitanja okoliša i stvaranje navike sustavnog promatranja, dublje i kvalitetnije razumijevanje prirodoslovnih koncepata, usvajanje metodologije znanstveno-istraživačkog načina razmišljanja, uporabu suvremene tehnologije, suradnju i još mnogo drugih vještina i kompetencija.