Jedna od važnih sastavnica odgojno-obrazovnog rada u školskoj ustanovi je suradnja s roditeljima. Uključivanjem roditelja u nastavni proces stvaraju se poticajni uvjeti za rast i razvoj svakog djeteta.
Marica Jurić
Igrajmo se glagoljicom: 4. Milenijsko natjecanje iz kreativne industrije
Učenici 2. a razreda Osnovne škole “Milan Brozović” Kastav, pod mentorskim i vođenjem učiteljice Marice Jurić, prijavili su se na 4. Milenijsko natjecanje iz kreativne industrije. Natjecanje organizira Ekonomski fakultet u Osijeku i Institut Andizet.
Nastavak prošlogodišnjeg eTwining projekta “Čudesna tekućina voda 2”
I ove školske godine učenici Osnovne škole Milan Brozović Kastav, nastavili su sa aktivnostima vezanim uz obilježavanje Svjetskog dana voda i to po drugi put u projektu “Čudesna tekućina voda 2”, autorica Marice Jurić i Ivane Žagar.
Kako govor tijela može poboljšati poučavanje i učenje
Učitelji veći dio svog dana provode stojeći pred publikom – pritom kritičnom – i ključno je kako će učenicima prezentirati sadržaje. Većina se učitelja u svom poučavanju oslanja na svoj glas i sadržaj onoga što govore, kako bi pomogli djeci u učenju. Međutim, vrlo je važno što učitelji rade rukama i izrazima lica prilikom poučavanja.
Dobrobit glazbe u razvoju djeteta
Glazba igra važnu ulogu u našim životima. Glazba je dio naše povijesti i može biti dobar način da otkrijemo prošlost i razumijemo sadašnjost.
Uh, ta matematika!
Uspjeh u ovome društvu velikim dijelom ovisi o sposobnostima stručne uporabe matematičkih radnji i vještina. Primjena matematike je svakodnevna počevši od računanja u ugostiteljskim objektima do štednje u bankama, od kupovine hrane do podizanja kredita.
Kako učitelji mogu pomoći učenicima s dispraksijom?
Praksija je sposobnost pomoću koje shvaćamo kako koristiti ruke i tijelo u zadacima kao što je igranje s igračkama, korištenje predmeta (uključujući olovku ili vilicu), konstrukcijska igra, pospremanje sobe, odnosno sposobnost angažmana u različitim aktivnostima.
eTwinning projekt “Čudesna tekućina voda”
Projekt “Čudesna tekućina voda” nastao je kao zajednička suradnja dviju susjednih škola, Osnovne škole “Sveti Matej” Viškovo i Osnovne škole “Milan Brozović” Kastav i zajedničkog rada učiteljica Marice Jurić i Ivane Žagar.