Izazov današnjeg modernog društva je sačuvati od zaborava stare sportove i igre i uključiti ih u svakodnevni život u obliku sportske rekreacije.
Izazov današnjeg modernog društva je sačuvati od zaborava stare sportove i igre i uključiti ih u svakodnevni život u obliku sportske rekreacije.
Gimnazija Vukovar, Industrijska strojarska škola Zagreb i Tehnička škola Karlovac zajedničkim su se aktivnostima uključile u obilježavanje nacionalne obrazovne kampanje – 15. Tjedan cjeloživotnog učenja.
Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih kontinuirano provodi aktivnosti usmjerene na promociju cjeloživotnog učenja i već petnaestu godinu zaredom organizira nacionalnu obrazovnu kampanju Tjedan cjeloživotnog učenja.
Ove je godine, jubilarni 10. Znanstveni piknik privukao i stare i nove sudionike te brojne posjetitelje koji su mogli uživati u znanosti na otvorenoj sceni, u pravom spoju prošlosti i budućnosti.
Pripremajući učenike četverogodišnje strukovne škole i opće, jezične i klasične gimnazije za natjecanje iz Informatike/Računalstva, a za kategoriju Osnove informatike, autorice su uočile da učenici ovisno o svojim mogućnostima i sposobnostima problemskim zadatcima pristupaju na razne načine.
Vukovarski su gimnazijalci posljednje dane ljetnog raspusta proveli u upoznavanju znamenitosti i ljepota Hrvatskog zagorja i Međimurja.
Postoje razne vrste igara no kakve god bile, one su spontane i slobodne. Igre su izazov i istraživanje. Impuls za igrom urođen je i predstavlja poticaj na cjelokupan razvoj tijekom životnoga vijeka.
Kupili ste novi uređaj (laptop i/ili mobitel) i jedva čekate upaliti ga, napraviti sve potrebne prijave i bezbrižno ga koristiti. Čak i ako imate sve to, možete ga sigurno sinkronizirati. Super ideja koja nam svima olakšava život. Nakon ove priče, dobro razmislite!
Učenici Tehničke škole Karlovac i Gimnazije Vukovar uspješno su priveli kraju eTwinning projekt “Pristupačnost digitalne tehnologije osobama s posebnim potrebama” s kojim su započeli u veljači ove godine.
Razvojem inkluzivne kulture gradimo sigurne i poticajne škole u kojima se inkluzivne vrijednosti poštuju a svi učenici su dobrodošli i svatko je od njih jednako važan, neovisno o individualnim razlikama i sposobnostima.