Ovogodišnje aktivnosti provedene su s ciljem jačanja kompetencija mladih u području digitalne i medijske pismenosti, osobito u kontekstu sveprisutnih izazova suvremenog informacijskog društva.
Prva radionica, pod nazivom “Umjetna inteligencija i medijska pismenost – kako UI oblikuje vijesti?”, održana je 4. travnja 2025. i bila je posvećena ulozi umjetne inteligencije u konstrukciji medijskog sadržaja i distribuciji informacija. Edukativno predavanje i praktični dio radionice obuhvatili su važne aspekte djelovanja algoritama u medijskom prostoru, uključujući generativne modele poput deepfake tehnologija, automatizirano stvaranje vijesti te personalizaciju sadržaja na društvenim mrežama. Sudionici su analizirali sintetičke i manipulirane sadržaje, upoznali se s alatima za verifikaciju informacija i razvijali sposobnost prepoznavanja dezinformacija.
Poseban naglasak stavljen je na važnost kritičkog razmišljanja i odgovornog konzumiranja sadržaja. Kroz analizu medijskih primjera, korištenje alata za provjeru informacija i kviz znanja, sudionici su stekli konkretne vještine za razlikovanje vjerodostojnih izvora od onih manipulativnih, sposobnost samostalne procjene informacija u digitalnom prostoru te razumijevanje uloge umjetne inteligencije u oblikovanju javnog diskursa.
Druga radionica “Koliko interneta nosimo sa sobom?”, održana 7. travnja 2025., bila je usmjerena na temeljitu analizu fenomena digitalnog traga te njegovih implikacija na privatnost pojedinca u digitalnom okruženju. Tijekom edukacije sudionici su se upoznali s načinima na koje internetske platforme, društvene mreže i mobilne aplikacije sustavno prikupljaju, obrađuju i analiziraju korisničke podatke, nerijetko bez informiranog pristanka korisnika.
Poseban naglasak stavljen je na ulogu algoritamskih sustava u personalizaciji sadržaja, kao i na upotrebu manipulativnih korisničkih sučelja (eng. dark patterns), čijom se primjenom potiče nesvjesno dijeljenje osobnih informacija. Kroz kombinaciju teorijskog okvira i praktičnih aktivnosti – uključujući analizu stvarnih primjera i evaluaciju vlastitih digitalnih navika – sudionici su razvijali vještine kritičkog promišljanja te stekli konkretna znanja o mehanizmima upravljanja privatnošću u digitalnom prostoru. Radionica je doprinijela osvještavanju važnosti zaštite osobnih podataka i potrebi odgovornog korištenja informacijskih tehnologija.
DMP 2025 u Gimnaziji Vukovar
Obje su radionice bile iznimno uspješne, uz veliki interes sudionika i aktivno sudjelovanje u raspravama i praktičnim zadacima. Sudionici su iskazali visoku razinu motivacije i zadovoljstva temama, metodologijom rada i korisnošću stečenih znanja. Među konkretnim ishodima radionica ističu se povećana sposobnost kritičkog vrednovanja informacija, osviještenost o važnosti zaštite osobnih podataka, razvijena digitalna etička odgovornost te osnaženost za autonomno i promišljeno djelovanje u digitalnom medijskom prostoru.
Gimnazija Vukovar tako se i ove godine aktivno uključila u obilježavanje Dana medijske pismenosti, potvrđujući svoju predanost razvoju informiranih, tehnološki kompetentnih i kritički osviještenih mladih korisnika medija.
