Prvi dan posjeta započeo je obilaskom Nacionalnog parka Krka, gdje su domaćini svoje goste poveli u edukativni centar Puljani. Educirani djelatnici NP Krka srdačno su dočekali švedske učenike i nastavnike, te ih proveli kroz prirodne ljepote i kulturno-povijesno bogatstvo ovog kraja. Švedski gosti bili su oduševljeni netaknutom prirodom i očuvanim kulturnim naslijeđem, posebno nakon obilaska impresivnog Skradinskog buka, jednog od najpoznatijih prirodnih fenomena Hrvatske. Posjet Šibeniku bio je drugi ključni trenutak tog dana, gdje su učenici prisustvovali predavanju i radionici u Gradskoj knjižnici Juraj Šižgorić. Voditelj radionice Stipe Španja iz EU Direct Šibenik, približio im je ulogu Europske unije u lokalnoj zajednici, istaknuvši brojne prilike i programe koje EU nudi mladima, čime su potaknuli raspravu o važnosti angažmana mladih u zajedničkoj europskoj budućnosti. 
Drugi dan gostovanja započeo je posjetom Srednjoj školi Ivana Meštrovića Drniš, gdje su učenici iz Švedske imali priliku prisustvovati školskom nastavnom satu. Učenice trećeg razreda, Antonia Lilić i Marija Copić, pripremile su prezentaciju o Hrvatskoj, dok je švedska učenica Hedda Silfver predstavila svoju domovinu. Ovaj interkulturalni dijalog omogućio je dublje razumijevanje kultura dviju zemalja, dok je razmjena informacija dodatno povezala sudionike.
Nakon školskih aktivnosti, učenici su se uz pratnju nastavnika i predstavnica LAG More 249 i LAG Krka uputili u zgradu Nacionalnog parka Krka, ispostava Drniš, gdje su sudjelovali u radionicama koje su naglasak stavile na demokratske procese i društvene promjene. Radionica pod nazivom “What you know about me?” omogućila je učenicima da se upoznaju s hrvatskim i švedskim predstavnicima u Europskom parlamentu, izrađujući njihove osobne karte. Kroz EU Youth Dialogue, učenici su imali priliku postavljati međusobna pitanja, što je potaknulo raspravu o temama važnim za mlade u Europi, poput obrazovanja, održivog razvoja i društvene inkluzije.
Radionica “Be the change!” pružila je sudionicima priliku da prepoznaju ključne društvene probleme, analiziraju njihove uzroke i posljedice te kroz kreativnu tehniku “kotača posljedica” osmisle potencijalna rješenja. Ova aktivnost potaknula je učenike na kritičko razmišljanje i zajedničko osmišljavanje rješenja koja mogu donijeti pozitivne promjene u njihovim zajednicama.
Kroz ove aktivnosti, učenici su imali priliku ne samo produbiti svoja znanja o demokratskim institucijama Europske unije, nego i razviti vještine važne za aktivno sudjelovanje u društvenim procesima. Domaćinstvo učenika iz Drniša, posebice Antonije Lilić, Marije Baković, Lare Tarle, Šime Cigića i Filipa Bilića, koji su zajedno sa svojim obiteljima pružili toplu dobrodošlicu gostima, dodatno je obogatilo projekt, naglašavajući važnost međuljudskih odnosa i gostoprimstva. Njihova otvorenost i srdačnost istaknule su zašto je Hrvatska prepoznata kao jedna od najpoželjnijih turističkih destinacija u svijetu.
Ovaj Erasmus+ projekt nije samo prilika za obrazovanje, već i za izgradnju trajnih prijateljstava te jačanje europskog identiteta među mladima. Zajedničke aktivnosti i razmjena ideja među učenicima iz Hrvatske i Švedske postavile su temelje za daljnju suradnju i zajedničko promišljanje o budućnosti Europe temeljene na solidarnosti, razumijevanju i demokratskim vrijednostima.
