Tijekom Future Classroom Lab seminara nastavnici su osvještavali važnost programiranja i računalnog razmišljanja u današnjem društvu i obrazovanju. Upoznali su se s nizom IT alata: Kodu, Scratch, App Inventor, PocketCode, Minecraft i Twine. Imali su prilike testirati osnovne naredbe i kreirati jednostavnije aplikacije. Najbučnije je bilo na radionici Lego Mindstroms&WeDo gdje su radeći u timovima programirali robota da hoda unaprijed utvrđenom stazom.
Zadnji dan imali su prilike pokazati svoje znanje u Heckathonu – radeći timski su kreirali vlastitu aplikaciju koristeći neki od naučenih alata. Vrlo interesantno i korisno bilo je predavanje o kvaliteti eTwinning projekata, gdje su učili metode kako unaprijediti i učiniti kvalitetnijim sam projekt.
Sudionicima je najvrijednija od svega bila mogućnost komuniciranja s kolegama iz drugim zemalja, razmjena iskustava i zajednički rad te se nadaju da će iz tog druženja izniknuti novi, kvalitetni eTwinning projekti.
Dio vremena proveli su u obilasku Brisela, njegovog trga Grand Placea okruženog impozantnim građevinama. Obišli su i jedan od simbola grada – fontanu Manneken Pis – za kojeg se čak i šiju odijela, te brončanu statuu Everarda ’t Serclaesa, koji se opirao okupaciji Flamanaca (1388.), i koji je ubijen upravo na trgu. Vjeruje se da dodirivanje njegovih nogu i ruku donosi sreću. Uspjeli su na kratko razgledati interaktivni muzej Parlamentarijum u kojem je na dinamičan i interaktivan način prikazana povijest Europe.
Također, razgledali su svjetski poznat Atomijum, 103 m visoku strukturu izgrađenu za Svjetsku izložbu 1958. godine koja je danas najveća atrakcija Brisela, kao i prošetati Mini Europom gdje se može vidjeti preko 350 europskih znamenitosti umanjenih 25 puta.
Brzo je proteklo pet dana u dinamičnom okruženju s puno rada i učenja i svakako preporučuju svim nastavnicima seminar i eTwinning mobilnosti kao mogućnost kvalitetnog stručnog usavršavanja.
