Dan je započeo radionicom u kojoj su učenici na temelju vlastitog iskustva i uz pomoć svojih učiteljica i kuharice naučili napraviti tijesto za pizzu. Nakon kratkih uputa i promatranja načina rada, učenici su podijeljeni u dvije skupine (1. i 3. razred, 2. i 4. razred) sa zadatkom da što prije i što bolje samostalno zamijese tijesto za pizzu koju će naknadno nadjenuti.
Svi učenici su aktivno sudjelovali u procesu izrade, a njihovo zadovoljstvo se najviše vidjelo kad su mogli probati ono što su sami pripremili.
Na satu hrvatskoga jezika čitao se tekst o nastanku pizze, koji je kasnije poslužio kao lingvodidaktički predložak za ponavljanje naučenih sadržaja iz jezika, dok su matematičke zadatke učenici rješavali slažući „matematičku pizzu“.
Cilj integriranog dana je bio osposobiti učenike za povezivanje sveukupnog znanja sa životnim iskustvom.
