Provjera vjerodostojnosti izvora informacija jedna je od tema koje se obrađuju u Googleovom edukativnom programu za osnovnoškolce Budi internet genijalac, koji u Hrvatskoj provodi udruga Suradnici u učenju. Na internetskoj stranici udruge može se besplatno preuzeti cijeli kurikulum programa, a mi vam iz njega prenosimo opis aktivnosti u kojoj učenici na primjerima i odnosima iz svog svakodnevnog života, uče analizirati i procjenjivati vjerodostojnost izvora.
Kako informacijski opismeniti sebe, ali i svoje učenike, učitelji, profesori, stručno nastavno osoblje i svi zainteresirani mogu saznati na e-tečaju koji organizira CARNET u sklopu projekta e-Škole.
Informacijska pismenost je vještina koja se može implementirati u svaki nastavni predmet. Njome se podržava učinkovit pristup informacijama, a učenici pritom razvijaju kritičko mišljenje i promišljanje, kako riješiti problem, donošenje odluka i istraživanje različitih mogućnosti.
Sedam je značajki zavjereničkog razmišljanja, koja sumiramo (i jednostavnije pamtimo) korištenjem akronima KONSPIR:
Karakteristike su vjerodostojnih medija da objavljuju točan sadržaj, provjeravaju informacije i ako postoje pogreške, ispravljaju ih.
Informacijska pismenost je vještina koja se može implementirati u svaki nastavni predmet. Njome se podržava učinkovit pristup informacijama, a učenici pritom razvijaju kritičko mišljenje i promišljanje, kako riješiti problem, donošenje odluka i istraživanje različitih mogućnosti.
Goethe-Institut u suradnji s organizacijom Tactical Tech organizira ciklus online-radionica na temu informacijske pismenosti. Radionice su namijenjene knjižničarima i knjižničarkama u narodnim i školskim knjižnicama, a vodi ih Maja Lesinger iz Gradske knjižnice Prelog.
Goethe-Institut u suradnji s organizacijom Tactical Tech organizira ciklus online-radionica na temu informacijske pismenosti. Radionice su namijenjene knjižničarima i knjižničarkama u narodnim i školskim knjižnicama, a vodi ih Maja Lesinger iz Gradske knjižnice Prelog
Informacijska pismenost je vještina koja se može implementirati u svaki nastavni predmet. Njome se podržava učinkovit pristup informacijama, a učenici pritom razvijaju kritičko mišljenje i promišljanje, kako riješiti problem, donošenje odluka i istraživanje različitih mogućnosti.
Centar za mir, nenasilje i ljudska prava iz Osijeka organizirat će 28. studenoga 2020. godine online hackathon medijske i informacijske pismenosti za učenike srednjih škola u okviru IN EDU projekta. IN EDU (Inclusive communities through media literacy and critical thinking education) je dvogodišnji projekt koji se financira sredstvima Erasmus+ programa Europske unije s ciljem osnaživanja zajednica i socijalne uključenosti kroz medijsku pismenost i kritičko razmišljanje.