Iskustva dosadašnjih nekoliko Erasmus+ mobilnosti u području inkluzije učenika s teškoćama u razvoju i kreativnosti u nastavi, u kojima sam sudjelovala kao stručna suradnica psihologinja iz Osnovne škole Pantovčak u Zagrebu, bila su vrlo korisna i kao takva iznimno su vrijedna za širenje horizonata i stjecanje profesionalnih kompetencija i humanih vrijednosti.
Mali istraživači iz VI. osnovna škola Varaždin s oduševljenjem su istraživali mogućnosti šarmantnog robota mTiny, stvarajući nezaboravne trenutke radosti.
Sport ima izvanrednu sposobnost nadići barijere, ujediniti zajednice i osnažiti pojedince svih sposobnosti. Prilagođeni sportovi, posebno dizajnirani za osobe s invaliditetom, prikazuju nevjerojatnu otpornost, odlučnost i talent sportaša koji nemoguće pretvaraju u moguće.
Svako dijete ima pravo na obrazovanje. Kod nas i u svijetu već je duži niz godina trend integracija i inkluzija učenika s teškoćama u razvoju. Proširuje se broj djece koja trebaju podršku u odgoju i obrazovanju. Mali doprinos inkluzivnom obrazovanju dali su i učenici 5. i 6. razreda Osnovne škole Pavla Belasa te sedam učitelja škole sudjelujući u međunarodnom eTwinning projektu “A small heart can hold a lot of kindness”.
Industrijska strojarska škola akreditirana je ustanova za provedbu Erasmus+ programa koji provodi od 2018. godine uz vodstvo ravnatelja Nenada Pavlinića i koordinatorice programa Meri Ružević.
“Inclusion of children with disabilities into regular classes” je eTwinnig projekt učenika Osnovne škole Ljudevita Gaja u Zaprešiću.
Nastavnica Tomislava Delić iz OŠ Josipa Antuna Ćolnića iz Đakova sudjelovala je u petodnevnom tečaju „Use of ICT in Special Education“ u turskom Izmiru. Ovaj tečaj je dio Erasmus+ KA1 projekta „Inclusive and Modern School“, koji je u tijeku.
U sklopu sekcije Obrazovanje, nastavnice vukovarske gimnazije Sanja Matičić i Sanja Pavlović Šijanović, održale su izlaganje pod nazivom „Empatija, druga riječ za inkluziju“ i predstavile aktivnosti i rezultate aktivnosti kojima se ističe ključna uloga empatije u ostvarivanju istinske inkluzije te prijedloge kako umjetnost, kultura, sport i slobodno vrijeme mogu poslužiti kao sredstvo za promicanje inkluzije i pružanje podrške djeci s teškoćama.
Nastavnica Kristina Jelošek iz Osnovne škole Josip Antun Ćolnić iz Đakova provela je šest dana u Ateni pohađajući tečaj “Designing Inclusive Learning Environments to Support All Students” u sklopu Erasmus+ projekta “Inclusive and Modern School”.
Suvremeni nastavnik se može interpretirati na različite načine, ali općenito se pod tim pojmom podrazumijeva nastavnik koji koristi moderne tehnologije, metode i pristupe u svom radu, kako bi poboljšao učenje svojih učenika. To može uključivati korištenje različitih metoda i tehnika, digitalnih alata i aplikacija, te prilagođavanje nastavnih sadržaja individualnim potrebama i stilovima učenja svojih učenika.