Trgovačka i komercijalna škola “Davor Milas” iz Osijeka s ponosom nosi titulu eTwinning škole. Projekti u kojima su sudjelovali učenici škole pod vodstvom školske eTwinning koordinatorice i nastavnice engleskog i njemačkog jezika Marinele Boras višestruko su nagrađivani nacionalnim i europskim Oznakama kvalitete.
YES: The Earth projekt je programa mobilnosti Erasmus+ u kojem sudjeluje i Ekonomska škola Požega, zajedno s još pet škola iz turske, Latvije, Rumunjske, Italije i Grčke. Projekt ima za cilj poticanje i razvijanje učeničke kreativnosti, potencijala i inovacija koristeći eksperimentalne pristupe s ciljem osvješćivanja i poduzimanja mjera u vezi s izazovima održivosti te kako bi poboljšali svoja poduzetnička znanja i vještine.
Provedenim Javnim pozivom dodjeljuju se financijska sredstva projektima udruga za prilagodbu i izradu udžbenika/literature za potrebe slijepih i slabovidnih učenika i studenata za školsku/akademsku godinu 2019./2020.
Na natječaju za eTwinning škole koji je bio objavljen 2017. godine, Osnovna škola Strahoninec prijavila se i prošla dva kruga prijave i opsežnu anketu o svome radu. Od travnja 2018. godine postala je eTwinning školom uz ostalih 39 škola u Hrvatskoj, odnosno ukupno 1211 škola u Europi na period do 2019. godine.
U tjednu Europe, točnije 12. svibnja 2017. godine, učenici petog i šestog razreda OŠ Molve sa svojom učiteljicom Marijom Halaček nastupali su u Europskome domu u Zagrebu pred učenicima i učiteljima iz Turske, Portugala, Estonije, Italije, Poljske i Norveške te zagrebačke OŠ Otona Ivekovića.
U Komercijalnoj i trgovačkoj školi Bjelovar 6. veljače 2015. održano je Međužupanijsko stručno vijeće pedagoga srednjih škola Bjelovarsko-bilogorske i Koprivničko-križevačke županije.
U sklopu Comenius projekta “European Resource Seekers”, učenici Zagrebačke umjetničke gimnazije pod vodstvom nastavnika Danijela Mateškovića i koordinatorice projekta Vande Koludrović, sudjelovali su u “Tjednu čišćenja” koji se odvijao od 11. do 15. ožujka 2013. godine.
Projektno učenje pomaže učenicima u razvijanju vještina važnih u društvu znanja u kojem je naglasak na korištenju tehnologije. Projektno učenje jest metoda poučavanja u kojoj se učenici angažiraju u kontinuiranom, suradničkom istraživanju. Projektno učenje razlikuje se od istraživačkoga upravo zato što je suradnja među učenicima temeljna komponenta.