Učenici 1. a razreda OŠ „Antun i Stjepan Radić“ Gunja, zajedno s učiteljicom Jelenom Cvijović i u suradnji s knjižničarkom dr. sc. Anitom Tufekčić sudjeluju u projektu “Naša mala knjižnica”. U mjesecu lipnju čitali su priču “More” i utonuli u čitateljsku avanturu koja je integrirana u hrvatski jezik, te glazbenu i likovnu kulturu.
Tijekom drugog polugodišta školske godine 2022/2023. u Strojarskoj školi za industrijska i obrtnička zanimanja u Rijeci provodio se projekt za darovite učenike pod nazivom “Mala knjižnica na otvorenom”.
Osnovna škola Oroslavje natječaj Dječjeg likovnog i literarnog stvaralaštva „Melitino proljeće“ organizira u spomen na učiteljicu Melitu Peternel koja je krajem 2020. godine izgubila borbu s teškom bolesti.
Djeci je potrebno usmjeravanje odraslih kako bi zavoljela čitanje za koje je potrebno odvojiti vrijeme koje bi radije proveli u igri.
Svjetski festival animiranog filma – Animafest Zagreb završio je u subotu, 10. lipnja, ceremonijom dodjele nagrada u Kinu SC. Najboljim filmom u Natjecanju hrvatskog filma proglašen je ‘Eeva’ Lucije Mrzljak i Mortena Tšinakova (Adriatic Animation). Posebno priznanje uručeno je Martini Meštrović za ‘Haljinu za finale’ u produkciji Kreativnog sindikata.
Godišnje nagrade “Luka Ritz” za promicanje tolerancije i škola bez nasilja uručene su u ponedjeljak u Ministarstvu znanosti i obrazovanja (MZO) Filipu Emanuelu Babiću u kategoriji osnovnih škola i Borni Papu u kategoriji srednjih škola.
Geoploča omogućuje vizualizaciju te je izvrsna pomoć u istraživanju matematičkih koncepata. Geoploče je izumio Caleb Gattegno 1950-ih. Geoploče dolaze u različitim veličinama, ali u osnovi se sve sastoje od niza razmaknutih igala. Razmak i raspored igala može varirati.
Učiteljice izvrsne savjetnice iz informatike mr.sc. Tamara Ređep iz I. Osnove škole Varaždin i Jasminka Belščak iz osnovne škole Petrijanec u svojim su školama na nastavi informatike u sklopu projekta Dan BezVeze provele aktivnosti bez uporabe tehnologije.
Pristup webu, velikim bazama podataka dovodi do plagiranja koje postaje ozbiljan problem za izdavače, istraživače i obrazovne ustanove. Istraživanje je provedeno putem internetske ankete o procijeni stavova i percepcije prema plagijatu i referenciranju među učenicima Tehničke škole u Požegi i studentima Hrvatskog vojnog učilišta “Dr. Franjo Tuđman” u Zagrebu.
U današnjem globaliziranom svijetu, sve više nastavnika suočava se s izazovom poučavanja inojezičnih učenika. Inojezični učenici su oni koji dolaze iz različitih jezičnih i kulturnih sredina, te se njihovim nastavnicima nameću dodatni zadaci kako bi pružili adekvatnu i inkluzivnu obrazovnu podršku.