Prilikom analize medijskih sadržaja, važno je da medijski korisnici postave ključna pitanja koja se mogu podijeliti u tri ključne skupine (Scheibe, Rogow, 2012: 39). Portal Medijska pismenost potiče da se s učenicima kod analize medijskih sadržaja kritički prođu niže navedena područja i pitanja i da nastavnici zajednički s učenicima potraže odgovore na njih.
![Pitanja koja se mogu koristiti za analizu bilo kojeg medijskog sadržaja](https://www.skole.hr/wp-content/uploads/2019/12/default-image.jpg)