Sve veći trend učenja na daljinu nije posljedica samo razvoja tehnologije, već i promjena društvene i ekonomske prirode suvremenoga društva. Razvoj obrazovnih tehnologija omogućio je lakše komuniciranje između učenika i nastavnika i otvorilo brojne mogućnosti za jednostavnije i lakše izvođenje nastave na daljinu.

Učenici 3. b razreda Osnovne škole Opuzen odlično su se snašli u nastavi na daljinu i postali digitalno pismeni. Koristili su i nastaviti će koristiti digitalne alate u procesu komunikacije i suradničkoga učenja, ali i diseminaciji rezultata i vrednovanja ishoda učenja.