Razvoj poduzetničkih vještina i razumijevanje proizvodnog procesa su izazovi s kojima se danas susreću mladi na svom putu ka tržištu rada. No kako razviti poduzetničke sposobnosti, a da to bude i zanimljivo i poučno? Pokazali su nam to vrlo zorno učenici Srednje škole Konjščina uz pomoć profesorice ekonomske grupe predmeta Marije Brkić.
Učenici šestih razreda OŠ Dore Pejačević iz Našica upoznali su živa bića u kontinentalnoj listopadnoj šumi, te spoznali važnost očuvanja okoliša za zdrav život. Primjenom istraživačke nastave, praktičnog rada i IKT-a u nastavi učenicima je olakšan pristup nastavnim sadržajima, te su motivirani za aktivno učenje i sudjelovanje u nastavi.
Osnovna škola profesora Filipa Lukasa iz Kaštel Staroga svake godine provodi brojne aktivnosti u okviru svoga godišnjega plana i programa te kurikula. Kako bismo ostvarili pojedine projekte, neophodna nam je suradnja s lokalnom zajednicom, a jedna od ustanova s kojom često surađujemo je Gradska knjižnica Kaštela (GKK). S obzirom na to da se dječji odjel Gradske knjižnice Kaštela nalazi u neposrednoj blizini naše škole, lako je organizirati i ostvariti međusobnu suradnju.
Učenici Ekonomsko-birotehničke škole (smjer Hotelijersko-turistički tehničar) u Slavonskome Brodu i njihova profesorica Ivana Opačak polako prevladavaju izazove nastave na daljinu i postaju svjesni njezinih blagodati. Tijekom 4 sata nastave engleskoga jezika uspješno su ovladali novim digitalnim alatima (Padlet, Genial.ly, Tricider) koji će im koristiti u procesu komunikacije i suradničkoga učenja, ali i diseminacije rezultata i vrednovanja ishoda učenja. U okviru 10. nastavne cjeline “True Art“ obradili su nastavnu jedinicu “Tourism in Dubrovnik“ nakon koje će uslijediti usvajanje vještine uspješnoga prezentiranja i predstavljanje lokalnih znamenitosti po izboru učenika.
Ovih dana svjedoci smo tome da u današnjem svijetu nepredvidljivih okolnosti moramo brzo reagirati na novonastalu situaciju, prilagoditi se u skladu s mogućnostima i u što kraćem mogućem roku osmisliti nove načine i modele komunikacije pomoću kojih ćemo omogućiti učenicima da usvoje nastavni sadržaj putem nastave na daljinu.
Učenici Osnovne škole Ivana Lovrića prvi su tjedan nastave na daljinu na satovima Hrvatskoga jezika učili o frazemima – izrazima prenesenoga značenja. Odgojno-obrazovni ishodi koje su učenici trebali ostvariti su:
prepoznati frazeme u govoru i pismu
uočiti i dati objašnjenje za preneseno značenje frazema
razlikovati frazeme kao samostalne rečenice od frazema koji su dio rečenice
samostalno rabiti frazeme.
Ovih dana svjedoci smo tome da u današnjem svijetu nepredvidljivih okolnosti moramo brzo reagirati na novonastalu situaciju, prilagoditi se u skladu s mogućnostima i u što kraćem mogućem roku osmisliti nove načine i modele komunikacije pomoću kojih ćemo omogućiti učenicima da usvoje nastavni sadržaj putem nastave na daljinu.
Uoči Svjetskoga dana poezije (21. ožujka) prošle godine u knjižnici Ekonomsko-birotehničke škole u Slavonskome Brodu održana je prva pjesnička večer koju su priredili učenici škole s profesoricama hrvatskoga i engleskog jezika Dajanom Karakaš i Ivanom Opačak. Planirana ovogodišnja pjesnička večer u Spomen-domu Dragutina Tadijanovića nije se mogla fizički održati, stoga je upriličeno slavlje poezije „na daljinu“ kojemu su se pridružili brojni sadašnji i bivši učenici škole.
Učenici sedmih razreda OŠ Dore Pejačević iz Našica upoznali su tajni mikrosvijet vode i tla te spoznali važnost očuvanja okoliša za zdrav život. Primjenom istraživačke nastave, praktičnog rada i IKT-a u nastavi, olakšali smo učenicima pristup nastavnim sadržajima, motivirali ih za aktivno učenje i sudjelovanje u nastavi.
U srijedu, 18. ožujka, učenici 3.c dobili su zadatak izraditi čestitku i napisati poruku za Dan očeva. Prionuli su na posao te kombiniranim tehnikama izradili kreativne radove. Slali su slike na Viber grupu ili privatno učiteljici.