U Osnovnoj školi „Antun i Stjepan Radić“ u Gunji školska knjižničarka u suradnji s nastavnicom informatike i nastavnice hrvatskog jezika pripremila je za učenike „Božićni čitateljski izazov“ koji se sastojao od dva zadatka. Najbolji radovi za nagradu će dobiti božićne poklončiće. Sudjelovalo je 70 učenika.
U sklopu trajanja Mjeseca turskog filma u školi, učenici 6. a i 6. c razreda danas su u školskoj knjižnici Osnovne škole “Antun i Stjepan Radić Gunja za vrijeme nastave hrvatskog jezika pogledali odličnu dječju komediju pod nazivom „Dragi prijatelji“.
U četvrtak, 7. prosinca 2023. u 18 sati, u Osnovnoj školi oca Petra Perice, u Makarskoj, već tradicionalno, održala se Večer matematike.
Djeca i mladi trebaju učiti o svijetu u kojem žive i trebaju biti aktivni sudionici kako bi bili inspirirani da poduzmu konkretne akcije i zato su učenici Industrijske strojarske škole u odjelima školske radionice izradili drobilicu za plastiku, a u predvorju škole učenici su uredili edukacijski Eko kutak.
Na 5. po redu Milenijskom natjecanju iz kreativne industrije, sudjelovali su i učenici vukovarske gimnazije.
Nastavnica Iva Bojčić i nastavnik Mate Sabol kao dugogodišnji razrednici međupredmetnim temama u odgoju i obrazovanju djece i mladih pridaju veliki značaj te u Industrijskoj strojarskoj školi provode razne aktivnosti i projekte za koje su višestruko nagrađivani od strane Ministarstva znanosti i obrazovanja.
Učenici trećeg razreda Gimnazije A. G. Matoša, Đakovo pripremili su projektne zadatke na zadanu temu koje su prezentirali ostalim učenicima u razredu.
Učenici predmetne nastave Osnovne škole Ivane Brlić-Mažuranić Rokovci-Andrijaševci i učiteljica Anica Imrek aktivno su sudjelovali u eTwinning projektima tijekom 2022./2023. školske godine.
Osnovna škola Izidora Poljaka Višnjica sudjelovala je u 15. festivalu prava djece.
U sklopu sekcije Obrazovanje, nastavnice vukovarske gimnazije Sanja Matičić i Sanja Pavlović Šijanović, održale su izlaganje pod nazivom „Empatija, druga riječ za inkluziju“ i predstavile aktivnosti i rezultate aktivnosti kojima se ističe ključna uloga empatije u ostvarivanju istinske inkluzije te prijedloge kako umjetnost, kultura, sport i slobodno vrijeme mogu poslužiti kao sredstvo za promicanje inkluzije i pružanje podrške djeci s teškoćama.