Na I. znanstveno-stručnoj konferenciji na temu “Poduzetnički mindset kao preduvjet povećanja mobilnosti i konkurentnosti na tržištu rada razvojem ključnih kompetencija za cjeloživotno učenje, socijalno poduzetništvo i društveno odgovorno ponašanje”, održanoj 1. srpnja 2022. godine u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje te Vijeća Gradske četvrti Gornja Dubrava, kao predavačice sudjelovale su nastavnice Industrijske strojarske škole iz Zagreba Iva Bojčić i Kristinka Lemaić s izlaganjem na temu “Međunarodni eTwinning projekt kao oblik razvoja ključnih kompetencija učenika”.
Završetak Erasmus+ projekta “Škola je fora – zaIGRAJMO se i učimo!”
Tijekom tri školske godine Osnovna škola Bedekovčina je provodila Erasmus+ KA 1 projekt iz programa (mobilnost pojedinaca) “Škola je fora – zaIGRAJMO se i učimo!”. Zbog pandemije COVID-19 projektu je produženo trajanje još godinu dana. Mobilnosti djelatnica su odgođene no aktivnosti koje su planirali s učenicima kontinuirano su provodili sukladno mogućnostima.
Erasmus+ iskustvo breljanskih učiteljica u Amsterdamu
Učiteljica Hrvatskoga jezika i Erasmus koordinatorica Gorana Babić te učiteljica Povijesti dr. sc. Valentina Lasić iz Osnovne škole dr. Franje Tuđmana Brela boravile su od 20. lipnja do 25. lipnja 2022. godine u Amsterdamu. Sudjelovale su na tečaju “The 4Cs: Creativity, Critical Thinking, Communication and Collaboration in Schools”.
Među strukovnjacima tek 3 % odlikaša
Srednja strukovna škola u Makarskoj može se pohvaliti maturantima na kulturnom ophođenju, redovitom pohađanju nastave, pozitivnim pristupom nastavi, ali i sve većim interesom za stručna zanimanja. Iza njih je nastavna godina, nekoliko produžnih sati, obrana završnog rada i na red je došla rekapitulacija napravljenoga.
Webinar o eTwinningu u A, B, C modelima poučavanja
U organizaciji Agencije za mobilnost i programe Europske unije (AMPEU) i eTwinning ambasadorica Ane Marketin-Sedlar i Daniele Usmiani, u petak, 17. lipnja 2022. godine, održan je webinar pod nazivom ”eTwinning u A, B, C modelima poučavanja – inspiracija za odgojno-obrazovne djelatnike u osnovnim i srednjim školama”. Industrijsku strojarsku školu predstavljali su nastavnik Josip Filić i voditeljica praktične nastave Kristinka Lemaić, a gost predavač na webinaru bila je i Vesna Plenča iz Tehničke škole za strojarstvo i mehatroniku, Split.
Modul – školske novine učenika Industrijske strojarske škole
Učenici novinarske sekcije Industrijske strojarske škole iz Zagreba i ove godine objavili su školske novine “Modul” namijenjene svim sadašnjim i bivšim učenicima, prijateljima škole kao i učenicima osmih razreda čiji odabir će biti škola.
Knjiga je san koji držite u ruci
Projektom “Knjiga je san koji držite u ruci” u Osnovnoj školi don Lovre Katića obilježena je Godina čitanja (2021.), a aktivnosti su se nastavile i tijekom 2022. godine.
Dron liga
Dron liga je pilot projekt za darovite učenice i učenike srednjih škola Republike Hrvatske kojim se omogućava usvajanje naprednih STEM tehnologija kroz mentorirani, metodički oblikovan, kontinuirani, praktični rad s dronovima. U projektu sudjeluje Hrvatsko interdisciplinarno društvo kao Prijavitelj, te četiri srednje škole kao partnerske institucije: Tehnička škola Požega, Gimnazija Andrije Mohorovičića iz Rijeke, Tehnička škola Zadar i Tehnička škola Ruđera Boškovića iz Zagreba.
Projekt GLOBUS završio susretom učenika na izletištu Jankovac
Učenici 4. a razreda i 5. a razreda Osnovne škole “Antun i Stjepan Radić” Gunja sudjelovali su na završnom susretu učenika na izletištu Jankovac, koje je organizirao Nansen dijalog centar za deset škola iz Osječko-baranjske i Vukovarsko-srijemske županije. Učenici škole predstavili su s dva plakata mini projekt “Živjeti ZDRAVO”.
„Čarobna formula“ za uvođenje promjena
U članku je opisano kako osobno iskustvo učitelja u provedbi STEAM nastavnog sata koje je upriličeno za sudionike međunarodne STEAMING konferencije i za zaposlenike OŠ Matije Gupca Gornja Stubica koja sudjeluje kao partner u trogodišnjem Erasmus+ STEAMING projektu djeluje kao katalizator promjena u školskoj nastavnoj praksi i primjenu STEAM koncepta kroz istraživačke zadatke za učenike.