eTwinning projekt “Pristupačnost digitalne tehnologije osobama s posebnim potrebama” rezultat je suradnje dviju škola – Tehničke škole Karlovac i Gimnazije Vukovar. Glavni cilj projekta je povezivanje učenika iz različitih dijelova Hrvatske s ciljem upoznavanja specifičnosti života osoba s posebnim potrebama. Učenici već nekoliko tjedana, pod mentorstvom profesorica, sudjeluju u aktivnostima različitoga tipa.
CAP je opisan kao “jedan od najkvalitetnijih i najobuhvatnijih programa primarne prevencije zlostavljanja djece u svijetu”. Ključ je CAP-ova uspjeha u njegovim temeljima, tj. u filozofiji jačanja djece i pozitivne podrške djeci. U Sjedinjenim Američkim Državama originalni CAP program započeo je 1978. godine. Iste godine, educirana je od strane američkih stručnjaka prva grupa školskih psihologa koji su započeli s provođenjem programa. Kako bi osnažili djecu i pomogli im da budu manje ranjiva, roditelji u Americi zamolili su lokalnu organizaciju “Žene protiv silovanja” u Columbusu, Ohio za pomoć. Otada se program primjenjuje u američkim državama i svijetu.
Učenici 6. a iz Osnovne škole Josipa Antuna Ćolnića iz Đakova su na satu engleskog i njemačkog jezika u alatu Book Creator izradili digitalni njemačko-engleski rječnik s najbitnijim pojmovima vezanim uz školu. Poklon je ovo školi, djelatnicima i učenicima povodom 40. rođendana škole. Naime, 11. je ožujka rođen biskup Ćolnić po kojem škola nosi ime i učenici na ovaj način odlučili proslaviti rođendan i obilježiti Dan škole.
I. osnovna škola Čakovec unatrag nekoliko godina ulaže resurse i napore u IKT infrastrukturu, a posebice u razvoj digitalnih kompetencija učitelja. Prema Europskom okviru za digitalno zrele obrazovne institucije, I. osnovna škola Čakovec je jedna od tek tri digitalno zrele škole u Republici Hrvatskoj.
U sklopu školskih aktivnosti “Razvijanje odgojnog partnerstva s roditeljima” na V. osnovnoj školi Varaždin učitelji u suradnji s roditeljima i učenicima, osmislili su informativne zidne portale s informacijama i mrežnim mjestima na kojima učenici mogu pristupiti obrazovnim i zabavno-edukativnim sadržajima.
Cilj je projekta je povećati senzibilitet učenika za različitost i solidarnost, ali i potaknuti u zajednici razmišljanje o društvenoj solidarnosti.
Tijekom Mjeseca hrvatskoga jezika i kao dio aktivnosti novog Erasmus+ projekta “TITLE”, učenici Osnovne škole Fran Koncelak Drnje sudjelovali su na kratkom i edukativnom predavanju “Kako nastaje rječnik?”. Online predavanje održala je zaposlenica Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje Maja Matijević.
Vukovarski gimnazijalci na 3. Državnom natjecanju srednjoškolaca u poznavanju prometnih propisa osvojili 5. mjesto i plaketu “Prijatelj djece u prometu”.
Osnaživanje digitalnih vještina učitelja i učenika u Osnovnoj školi braće Radića, Bračević provodi se stalnim međunarodnim stručnim usavršavanjima. Usavršavanja su ostvarili sudjelovanjem u projektima koji su sufinancirani programom Erasmus+, a u praksi su ih ove godine primijenili i za organizaciju virtualne Noći muzeja.
Nastava na daljinu predstavlja oblik učenja i poučavanja u kojem se ne ostvaruje fizička prisutnost učenika i učitelja, već se proces učenja i poučavanja odvija u virtualnom okruženju uz podršku digitalnih tehnologija.