Kurikulum Osnovne škole Popovac obogaćen je raznovrsnim ekoprojektima s ciljem kontinuirane edukacije učenika o važnosti očuvanja prirode i održivog razvoja. Brojne projektne aktivnosti omogućuju baranjskim učenicima ne samo učenje o ekološkim problemima, već i razvijanje potrebnih vještine za aktivno sudjelovanje u rješavanju tih problema.
Terenska nastava učenika Gimnazije Vukovar u Mađarsku, primjer je integrirane nastave Povijesti i Biologije. Učenici su imali mogućnost istovremeno istraživati povijesne događaje i prirodne fenomene. Cilj nastave bio je obilazak kulturno-povijesnih znamenitosti Mohača, posjet utvrdi Siget i zoološkom vrtu u Pečuhu.
U Tehničkoj školi Ruđera Boškovića Vinkovci su ove školske godine 2023./2024. odlučili provesti projekt “Leonardo da Vinci” u čast velikog slikara, izumitelja, glazbenika, kipara, mislioca, inženjera…. najvećeg genija našeg doba. preminuo je 2. svibnja 1519. godine, tako da je to 505 – ta obljetnica njegove smrti.
Učenici OŠ Fran Koncelak Drnje, Bruno Varga, Bartol Varović, Ivana Pakasin, Mihaela Petrović i Sofija Pajan posjetili su grad Mako u Mađarskoj. Mobilnost je trajala od 26. svibnja do 1. lipnja 2024. godine, a realizirana je u sklopu Erasmus akreditacije. Putovali su u pratnji učiteljica Ksenije Marić i Ane Tustonjić Dombaj.
U Srednjoj strukovnoj školi bana Josipa Jelačića Sinj se u školskoj godinei 2023./2024 provodi eTwinning projekt “School Education Accreditation and Innovation in Education”.
Potaknuti uspješnim sudjelovanjem u prošlim projektim aktivnostima, učenici i učitelji Osnovne škole Ante Curać – Pinjac iz Žrnova i ove su godine odlučili biti dio Erasmus zajednice. Ovaj put pridružili su se projektu pod nazivom „Our stories are our bridges” (u prijevodu ‘Naše priče su naši mostovi’).
Učenici četvrtog razreda Osnovne škole “Ante Curać-Pinjac” Žrnovo sudjelovali su u cjelogodišnjem e-Twinning projekti “We grow with music 2”.
U Osnovnoj školi Kneževi Vinogradi su provodili međunarodni eTwinning projekt pod nazivom “Folklore in Frames: Kamishibai Tales”.
Posljednjih nekoliko godina obrazovanje je doživjelo mnoštvo promjena kao rezultat prilagodbe novom vremenu i novim generacijama. Ideje za raznovrsne aktivnosti koje su se školske godine 2023./2024. provodile u Prirodoslovnoj školi Split potekle su iz rezultata sastanaka stručne službe i nastavnika o izazovima pred kojima se nalaze srednjoškolci.
U ovom radu biti će prikazane teorijske činjenice o postupku, metodama i tehnikama razvoja čitalačkih vještina kao i praktični primjeri kojima su učiteljice poticale razvoj vještine čitanja kod svojih učenika kroz projekt „Čitanjem putujem u svijet mašte“ iz Osnovne škole don Lovre Katića iz Solina.