“Što nam nudi EU?” interdisciplinarni je i diseminacijski projekt u sklopu Akreditacije u području općeg odgoja i obrazovanja proveden u sklopu nastave politike i gospodarstva, geografije, sociologije, povijesti i etike u Srednjoj školi Ban Josip Jelačić iz Zaprešića.
Na Malti, u gradu St. Juliansu, održan je Erasmus+ tečaj pod nazivom „Inclusive classroom through ICT“ na kojemu su sudjelovali ravnatelj Tomislav Cerinski i učitelj Mario Ključević iz Osnovne škole Ljudevita Gaja iz Zaprešića.
Učenice OŠ Fran Koncelak Drnje Tesa Pahek Remenar, Kaja Polančec, Lorena Horvat, Anja Sataić i Ema Ritoša su boravile u Poljskoj.
Tim učenika Osnovne škole Petrijanec prvi na državnom natjecanju.
Od 6. do 10. svibnja 2024. Srednja škola Bedekovčina ugostila je troje nastavnika iz Španjolske koji su se upoznali sa sustavom hrvatskog školstva i pratili rad nastavnika škole.
Erasmus+ projekt „Poticanje čitanja i pismenosti“ provodi se u Osnovnoj školi Zlatar Bistrica u školskoj godini 2023./2024. u okviru Erasmus akreditacije koju je škola dobila za razdoblje od 2022. do 2027.
Učenici prvih razreda I. OŠ Varaždin u ponedjeljak, 13. svibnja 2024. godine, na zanimljiv su način vježbali matematiku i crtali na satu likovne kulture.
Provođenje diferencirane nastave je veliki izazov za učitelje. Učitelji se svakodnevno suočavaju s raznim zahtjevima u učionicama, ali i pri samom pripremanju za nastavu nastojeći zadovoljiti potrebe svakog učenika i ostvariti zadane ishode.
Sport ima izvanrednu sposobnost nadići barijere, ujediniti zajednice i osnažiti pojedince svih sposobnosti. Prilagođeni sportovi, posebno dizajnirani za osobe s invaliditetom, prikazuju nevjerojatnu otpornost, odlučnost i talent sportaša koji nemoguće pretvaraju u moguće.
Iako su predmetni kurikulumi u primjeni u osnovnim školama i gimnazijskim programima od 2019., stvarne promjene u školama odvijaju se daleko postupnije. I to je prirodan proces nakon nekoliko desetljeća ustaljenih praksi te činjenice da i sveučilišta još nisu iznjedrila generacije učitelja spremne za ovakav pristup poučavanju.