Način komunikacije važna je vještina kod učenika te treba je razvijati i unapređivati kroz osnovnoškolsko obrazovanje. Savjet mladih grada Rovinja izradio je brošuru „Tajne asertivne komunikacije“ u kojoj su predstavljena tri temeljna stila komunikacije: agresivni, pasivni i asertivni.
Međunarodni projekt “Euro nova valuta i utjecaj na društvo i ekonomiju / Euro the New Currency, and Its Impact on Society and the Economy” u sklopu eTwinning programa omogućuje učenicima istraživanje i bolje razumijevanje značaja eura kao zajedničke valute u Europskoj uniji.
Pristup webu, velikim bazama podataka dovodi do plagiranja koje postaje ozbiljan problem za izdavače, istraživače i obrazovne ustanove. Istraživanje je provedeno putem internetske ankete o procijeni stavova i percepcije prema plagijatu i referenciranju među učenicima Tehničke škole u Požegi i studentima Hrvatskog vojnog učilišta “Dr. Franjo Tuđman” u Zagrebu.
Projekt pod nazivom W.E.B. – Work Experience Booster je kratkoročni projekti za mobilnost učenika i osoblja, a financiran sredstvima Europske unije u vrijednosti od 49.681 EUR, a odobren Drugoj srednjoj školi Beli Manastir u 2022. godini.
Važan dio predmeta Hrvatski jezik čitanje je djela za cjelovito čitanje. S obzirom na to da današnji učenici često izbjegavaju čitanje, učitelji Osnovne škole Ivana Lovrića u Sinju, nastoje im približiti djela izradom različitih praktičnih radova.
Fascinantna veza između jednostavnih eksperimenata i važnih znanstvenih otkrića ponovno je otkrivena u našoj školi kada su učenici OŠ Ivana Lovrića u Sinju odlučili istražiti kako se jednostavnim mjerenjem sjene u podne može izračunati opseg Zemlje.
U današnjem globaliziranom svijetu, sve više nastavnika suočava se s izazovom poučavanja inojezičnih učenika. Inojezični učenici su oni koji dolaze iz različitih jezičnih i kulturnih sredina, te se njihovim nastavnicima nameću dodatni zadaci kako bi pružili adekvatnu i inkluzivnu obrazovnu podršku.
U Osnovnoj školi Popovac međunarodni projekt “Me, Myself & I” provodi se već drugu školsku godinu, a u projektnim aktivnostima sudjeluju učenici razredne i predmetne nastave. S obzirom na to da se sve više govori o emocionalnoj inteligenciji i njezinom utjecaju na uspješnost, zdravlje i sve ostale dobrobiti tijekom nastavne godine 2022./2023. stavljen je naglasak na emocionalnu inteligenciju jer emocionalno inteligentna osoba je zadovoljna svojim životom, dobro je raspoložena i svoje raspoloženje prenosi na ljude oko sebe. Osim na razvoju emocionalne inteligencije koja će omogućiti svima u školi veće uspjehe i veće zadovoljstvo prilikom učenja i komunikacije s drugima, učenici su pod mentorstvom učitelja proučili utjecaj influencera na mentalno zdravlje djece i mladih te istražili odgovore na neka od pitanja za dobrobit njihovog mentalnog zdravlja. U nastavku članka saznajte detaljnije o provedenim aktivnostima.
Kako omogućiti učenicima s teškoćama obavljanje stručne prakse? Turističko-ugostiteljska i prehrambena škola Bjelovar u tome je postigla uspjeh, i to kroz dva projekta: „Praksa i za nas!“ (projekt Ministarstva turizma i sporta Republike Hrvatske) i „Idemo dalje!“ (Erasmus+ projekt).
Učenici 6. razreda OŠ Petrijanec i I. oš Varaždin su sa svojim učiteljicama Jasminkom Belščak i Tamarom Ređep proučavali što je FOMO i osmislili savjete za smanjivanje tog straha.