Nastavnička priprema važan je alat koji olakšava organizaciju i strukturiranje nastave. Najčešće sadrži plan i aktivnosti kojima se ostvaruju željeni ishodi, metode i strategije poučavanja, pripremljene nastavne sadržaje i materijale te planirana vrednovanja.
U današnjem digitalnom dobu, PDF datoteke postale su neizostavan dio svakodnevnog života. Osim što omogućuju univerzalnost i kompatibilnost na različitim platformama i uređajima, čuvaju konzistentnost izgleda i formatiranja dokumenata dok istovremeno osiguravaju napredne mogućnosti zaštite i sigurnosti dokumenata.
Dezinformacije su složen koncept koji se stalno mijenja kako se uključuju novi akteri i razvijaju nove tehnike i tehnologije proizvodnje i širenja laži i manipulacija, pogotovo na mreži (online).
Iako je repozitorij digitalnih obrazovnih sadržaja Edutorij moguće pretraživati na nekoliko različitih načina, donosimo detaljnije upute kako pronaći materijal kroz strukturu predmeta i razreda (kroz stablo nastavnog plana i programa ili predmetnog kurikuluma).
U svijetu novih tehnologija i sveopće digitalizacije, tehnološka rješenja čine nezaobilazni dio svakodnevice. Od komunikacije do poslovanja, gotovo svaki aspekt našeg života ovisi o novim tehnologijama i digitalizaciji procesa.
Provjera vjerodostojnosti izvora informacija jedna je od tema koje se obrađuju u Googleovom edukativnom programu za osnovnoškolce Budi internet genijalac, koji u Hrvatskoj provodi udruga Suradnici u učenju. Na internetskoj stranici udruge može se besplatno preuzeti cijeli kurikulum programa, a mi vam iz njega prenosimo opis aktivnosti u kojoj učenici na primjerima i odnosima iz svog svakodnevnog života, uče analizirati i procjenjivati vjerodostojnost izvora.
Što je intrinzična motivacija? Intrinzična ili unutarnja motivacija sve je ono što učenike navodi na aktivnost, određuje njezin smjer, intenzitet i trajanje. Intrinzična je motivacija neovisna o potencijalnim materijalnim i socijalnim dobitcima. Proces učenja i stjecanja znanja uvjetovan je i motiviran prirodnom znatiželjom i samostalnim interesom za sadržaj učenja.
Edukativni materijali “BITI SVOJ – Biti u ravnoteži u virtualnom i medijskom okruženju” nastali su u sklopu istoimenog projekta koji je proveo Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu uz financijsku podršku Agencije za elektroničke medije. Autorice materijala su stručnjakinje s Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta Lucija Lamešić, Sabina Mandić, Josipa Mihić Miranda Novak i Sanja Radić Bursać.
Stručni skup “Kako podržati mentalno zdravlje učenika u virtualnom i medijskom okruženju” održat će se u petak 28. travnja od 10 do 13 sati putem interneta.
Mnogi učenici, ali i odrasli, nerado se prisjećaju trenutaka kada su ih nastavnici za vrijeme nastave otvoreno kritizirali. Čak i nekoliko godina nakon što se kritiziranje dogodilo ili se sustavno događalo, posljedice mogu biti dugotrajne, teške i traumatične.