U sklopu događanja 4. Dani medijske pismenosti koji se održavaju u organizaciji Agencije za elektroničke medije i Ureda UNICEF-a za Hrvatsku i pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i Ministarstva znanosti i obrazovanja, učenici vukovarske gimnazije i Tehničke škole Karlovac u zajedničkom projektu predstavili su pomoćne tehnologije i prilagođene digitalne sadržaje koji djeci s teškoćama u razvoju omogućavaju kvalitetnije i inkluzivnije obrazovanje.
U Srednjoj školi Ban Josip Jelačić u Zaprešiću, polaznici fakultativne nastave iz engleskog jezika, kao i oni aktivni u radu Sekcije za poticanje višejezičnosti, obilježili su Dan planete Zemlje proučavanjem materijala, izradom digitalnih uradaka i pisanjem novinskih članaka.
Pandemija COVID – 19 nije spriječila učenike 4. b razreda Osnovne škole Opuzen da u pratnji učiteljice Ivane Bašić posjete Prirodoslovni muzej u Metkoviću i Muzej Narona u Vidu.
CARNET nastavlja niz virtualnih radionica za odgojno-obrazovne djelatnike u školama s temama vezanim uz pripremu i provedbu videokonferencijske, virtualne i kombinirane nastave, upoznavanje sa sadržajima i uslugama koje izrađuje CARNET, jačanje digitalne zrelosti škola te primjenu kreativnih metoda za razvoj proizvoda i usluga.
U petak, 23. travnja, u povodu Svjetskog dana knjige i autorskih prava i Dana hrvatske knjige te u sklopu Godine čitanja održava se deseta Noć knjige. Tema ovogodišnjeg jubilarnog izdanja je ‘Ljekovita moć knjige’, a zaštitno lice pripovjedačica ljekovitih priča babuška Knjiguška.
Dana 22. travnja obilježava se Dan planeta Zemlje. Tim povodom Adrijana Rajić, profesorica savjetnica iz Srednje škole Isidora Kršnjavoga Našice organizirala je međužupanijski događaj kojim je obilježen ovaj važan datum, kako u samim školama, tako i online.
Na radionici “Mediji i sredstva ovisnosti” učenici su se upoznali s dobrim i lošim stranama medija. Cilj sata bio je upoznati djecu sa svijetom reklama i medijske ovisnosti.
Kritička medijska pismenost ne označava pristup koji se protivi medijima, već pristup koji uključuje radoznalost, istraživanje i propitivanje medija. Djeca takav pristup mogu početi vježbati vrlo rano, tako da s drugima istražuju i analiziraju medijske sadržaje, razmišljaju o točnosti medijskih informacija i pouzdanosti njihova izvora.
U sklopu obilježavanja 4. Dana medijske pismenosti u Osnovnoj školi “Antun i Stjepan Radić” u Gunji održana je radionica pod nazivom “Pozitivna uloga medija na djecu – novine pozitivnih priča”.
U tjednu medijske pismenosti učenici su napravili prvu optičku igračku, poznatiju pod nazivom “Thaumtrope”. Jedan od ciljeva održane radionice bio je približiti funkciju i način rada optičkih igračaka i time postaviti temelj za razumijevanje pokreta u animiranome filmu i računalnim igrama.