Kroz zabavnu escape room igru istraživali su zviježđa, planete i mitologiju, usput razvijajući vještine poput kritičkog razmišljanja i timskog rada. Na kraju ih je čekalo iznenađenje u Milkyway Cafeu, svemirskom kafiću u kojem su zasluženo uživali u galaktičkim napitcima, zaokruživši tako svoje jedinstveno iskustvo.
Ove školske godine učenici Osnovne škole Ivana Mažuranića iz Vinkovaca upustili su se u jedinstvenu pustolovinu kroz svemir u projektu koji je spojio različite nastavne predmete u jednu zajedničku temu. Ideja se rodila na satovima prirode, gdje je veliki interes učenika za svemir nadahnuo učiteljicu da osmisli međupredmetni projekt povodom Svjetskog tjedna svemira.
Projekt pod nazivom „Svemirska ekspedicija znanja“ povezao je nastavne predmete: povijest, informatiku, strane jezike, knjižničarstvo, matematiku, biologiju i tehničku kulturu. Učenici su, rješavajući različite zadatke, istraživali zviježđa, planete, svemirsku povijest i mitologiju. Kroz ove aktivnosti ne samo da su proširivali svoje znanje o svemiru, nego su razvijali i vještine poput kritičkog razmišljanja, timskog rada i istraživačkog duha.
Pridružili smo se globalnoj zajednici World Space Week te je projekt zabilježen na službenoj karti događanja te smo tako postali dio svjetske proslave posvećene istraživanju svemira i obrazovanju.
Provedba projekta bila je zamišljena kroz igru „Escape room: Svemirska ekspedicija znanja“ koja je učenicima pružila priliku da budu u ulozi svemirskih istraživača i povežu različite nastavne predmete u jedinstvenu cjelinu. Kroz niz praktičnih zadataka i zagonetki, učenici su na inovativan način stjecali nova znanja iz raznih područja te razvijali vještine.
Na informatici su rješavali zvjezdane rebuse kako bi otkrili imena zviježđa poput Kočijaša, Velikog Medvjeda i Perzeja, a uz pomoć aplikacije Stellarium Web Online Star Map locirali su ta zviježđa na nebu. Ovaj zadatak im je omogućio da kroz digitalne alate istražuju svemir i razvijaju vještine pretraživanja te snalaženja u aplikacijama u edukativne svrhe.
Učenici su započeli svoje svemirsko putovanje na postaji Saturn odnosno školskoj knjižnici gdje su koristili sustav brojeva za pronalazak knjiga u knjižnici, pri čemu je svaki broj označavao red, policu i mjesto knjige. Ova kreativna aktivnost potaknula je učenike na istraživanje, kritičko razmišljanje i suradnju, dok su učili o planetima i svemiru kroz knjižnične resurse.
Na postaji povijesti su istraživali grčku mitologiju i dešifrirali priče o Orionu te prepoznavali njegovo zviježđe na noćnom nebu. Na kraju su, proučavajući vučedolsku posudu kao drevni kalendar, uspješno otkrili simbole Oriona i osigurali izlaz iz ove mitološke avanture.
Na biologiji su se upustili u „Misiju: Potraga za životom“ te su analizirali uzorke s izmišljenog planeta Z-47 u potrazi za tragovima izvanzemaljskog života. Zadatak im je omogućio primjenu bioloških vještina, poput promatranja i analize uzoraka kao i razumijevanje osnovnih uvjeta za život. Ova aktivnost potaknula je njihovu znatiželju i istraživački duh.
Na matematici su se okušali u rješavanju zadataka poput Sudoka i brojevnih križaljki te rješavali zadatake o skupovima pri čemu su otkrivali pojmove vezane uz svemir. Kroz ove izazove razvijali su logičko razmišljanje i matematičke vještine, što im je pomoglo u rješavanju problema i pronalaženju sljedeće postaje.
Na predmetu Strani jezici učenici su povezivali nazive napitaka sa sastojcima te su otkrili recept za “Svemirski milkshake” koji je ekspediciju odveo do završne postaje svemirskog kafića „Milkyway cafe“ gdje su učenici zasluženo uživali u galaktičkim milkshakeovima i slatkim nagradama.
Uz tehničku podršku koja je uključivala glazbu i projekcije svemirskih tema, učenici su uronili u atmosferu istraživanja svemira te timskim radom učili i razvijali vještine iz različitih školskih predmeta na zabavan i interaktivan način.
„Svemirska ekspedicija znanja“ je pokazala kako se znanje i kreativnost mogu spojiti u edukativno iskustvo u kojem su učenici obogatili svoje razumijevanje svemira i razvili interdisciplinarne vještine kroz zajednički rad i zabavu.
